Праздник толерантности

14 ноября в школе №16 состоялся второй, он же финальный, этап областного конкурса школьных проектов по гармонизации межэтнических отношений, профилактике экстремизма и формированию культуры межнационального общения в Калужской области.

-

Приурочен конкурс к Международному дню толерантности, учрежденному ЮНЕСКО в 1995 году. Как оказалось, обнинские школьники лучше других осознают важность одного из объектов толерантности — межнациональных различий. Не зря школа №16 стала лучшей в конкурсе. О том, как школа пришла к победе, нам рассказала ее директор Наталия Бачина.

— Наталия Викторовна, школа №16 стала победителем конкурса. Складывается впечатление, что воспитание толерантности у школьников довольно важный момент для вас?

— Формирование у детей толерантности, умения договариваться между собой, уступать в чем-то, быть терпимыми по отношению к другой национальности, религии и культуре для нашей школы актуально во все времена. Мы стараемся сформировать образовательную программу так, чтобы уделить должное внимание вопросам толерантности. Несколько лет назад мы проводили подобный нынешнему конкурс, правда, он немного отличался от последнего тем, что в его основу легла культура стран бывших союзных республик. Учащиеся нашей школы посвятили целый месяц изучению традиций этих стран и на их основе готовили свои выступления. Помимо песен и танцев, некоторые ученики познакомили других участников и гостей праздника с кулинарными рецептами разных стран. Замечу, родители тоже приняли участие в конкурсе.

— Расскажите, пожалуйста, подробнее про последний конкурс. Почему вы решили устроить настоящий праздник?

— В этом году конкурс стал региональным. Министерство образования Калужской области объявило конкурс, посвященный Международному дню толерантности, и предложило всем школам области принять в нем участие. Конкурс проходил в два этапа. Первый, заочный этап, предполагал сценарий классного часа, дебатов или праздника — на выбор школы. Под руководством заместителя директора по воспитательной работе Ольги Алексеевны Бирюковой был составлен сценарий общешкольного праздника. По окончании первого этапа мы успешно прошли во второй, то есть сценарий программы теперь нужно было реализовать и показать комиссии. Помимо нас, во второй этап прошли еще две обнинские школы — №7 и №13. В подготовке к конкурсу участвовали все возрастные группы, кроме самых младших. Было решено задействовать с третьего по одиннадцатый класс.

Каждому классу было предложено подготовить выступление, посвященное людям других национальностей, проживающим в Калужской области. Во время сбора информации оказалось, что на родной нам территории проживает огромное число представителей разных национальностей и народностей. Так что каждый класс смог выбрать свое направление. Ольга Алексеевна занималась репетициями, готовила ведущих среди старшеклассников. Мы провели внутришкольный конкурс и по его итогам отобрали самые лучшие номера.

— Наталия Викторовна, расскажите про, так сказать, кухню мероприятия. Как шла подготовка? Что вошло в программу праздника толерантности?

— Развлекательную часть было решено совместить с воспитательной. Поэтому в качестве вступления ученики подготовили номер, посвященный погибшим детям в Беслане. Также на мероприятии был показан эпизод фильма, посвященного этой страшной трагедии. Старшеклассники зажгли свечи, а весь зрительный зал поднялся и стоя почтил память этих детей минутой молчания.

После мероприятие пошло в другом русле. 45 минут, стандартный школьный урок, был поделен на девять разных выступлений. На празднике была представлена культура украинцев, белорусов, узбеков, таджиков, евреев, цыган и даже сербов. Ну и русских, конечно же. В финале ученики все вместе исполнили песню «Мы дети XXI века».

Что касается подготовки, то, стоит отметить, многое создавалось своими усилиями. Некоторые костюмы удалось найти во Дворце культуры, но все остальное — дело рук детей. Успех, красочность выступлений, в большинстве своем, результат труда учеников и их родителей. К празднику мы начали готовиться, как только узнали о прохождении во второй этап, с середины октября, поэтому интенсивная подготовка ко дню толерантности продолжалась все каникулы. И праздник успешно состоялся 14 ноября, комиссия от министерства образования оценила нас довольно высоко и пригласила в Калугу для подведения итогов. Тогда мы еще не знали о своей победе.

На церемонию награждения от школы была делегирована Ольга Бирюкова, автор сценария праздника, и трое старшеклассников. Подводя итоги, комиссия объявила нас абсолютным победителем конкурса. В качестве трофея из Калуги был привезен диплом, подписанный министром образования области.

— А как вели себя на сцене дети?

— Комиссия, кстати, высоко оценила поведение наших детей на сцене. Мы много времени уделяем раскрытию творческого потенциала посредством публичных выступлений, постоянно организовываем массовые конкурсы и подобные мероприятия.

-

Одной из задач наших педагогов является раскрытие творческих способностей, развитие ораторства у учеников, начиная с самых младших классов. Замечу, что инициативных детей у нас очень много. На роль ведущего или актера приходится проводить настоящие кастинги. Все внутришкольные мероприятия ведут исключительно сами ученики. Во время празднования Международного дня толерантности на сцене побывало 110 детей — немалое количество. Мы стараемся предоставить возможность раскрыться на сцене абсолютно каждому.

Стоит отметить, что праздник толерантности мы проводили два раза — официальный и по просьбам учащихся. Поскольку школьный зал имеет небольшую вместимость, а желающих посмотреть выступления одноклассников и друзей оказалось немало. Естественно, мы не могли отказать в повторном проведении мероприятия.

— Наталия Викторовна, скажите, понимают ли дети школьного возраста, что такое толерантность?

— Да. Наш праздник начался именно с того, что старшеклассники объяснили всему залу, что такое толерантность. Но зал оказался не менее подкованным в этом вопросе, некоторые дети предлагали свои определения.

— Терпимы ли друг к другу ученики школы №16?

— В нашей школе нет никаких антагонизмов, связанных с религиозными или национальными различиями. К тому же, среди передовых учеников неоднократно встречаются не только русские. Подводя итоги за год, среди лидеров в каких-либо школьных направлениях регулярно встречаются дети других национальностей. Стоит заметить, что это не выбор учителей. За них голосуют ученики. По моим наблюдениям, дети даже не задумываются о возможности какой-то розни по причине разного происхождения.

Вообще, мы стараемся сплотить весь ученический состав всех возрастов. Мы работаем над тем, чтобы старшеклассники проявляли инициативу и опекали начальную школу — разрешали конфликты, помогали с домашними заданиями или подготовкой к мероприятиям. К тому же, в Обнинске принята привязка школы к конкретному району. То есть дети, помимо школы, в большинстве своем видятся друг с дружкой и на улице. Хочется, чтобы дети понимали, что все мы одна семья и не конфликтовали.

Полезной практикой является совместный отдых. К примеру, каждое лето несколько наших учеников разных возрастов под присмотром педагогов отправляются в лагерь в Крыму. По возвращении деления по возрастным категориям уже не наблюдается. Еще бы, им приходится существовать в одном отряде бок о бок, помогать, выручать и общаться друг с другом.

— Наталия Викторовна, расскажите о предстоящих творческих конкурсах.

— Сейчас мы участвуем в конкурсе «Помним. Гордимся. Творим», приуроченном к 200-летию войны 1812 года. Сначала мы провели конкурс, как у нас принято, внутри школы. А теперь предстоит участвовать в общегородском. Впереди праздник Нового года, вот-вот будет утверждена программа, и мы начнем готовиться к «Елке». А начиная с 2013 начнем активно прорабатывать программу городских и областных школьных конкурсов, подбирать, что нам подходит, что нам интересно. Отмечу, нам больше нравятся творческие конкурсы.

— В финале хотелось бы узнать, как вы считаете, важно ли прививать толерантность детям?

—Конечно, это очень важно. Мы стараемся доносить до детей идею о том, что все должно быть на законных основаниях. Неважно, какого ты происхождения. Твое поведение должно соответствовать законодательству той страны, в которой ты находишься.

Ольга Субчак

9 комментариев

firefly
Как оказалось, обнинские школьники лучше других осознают важность одного из объектов толерантности — межнациональных различий.


-

P.S. Минусанул топик.
kev
Поставил минус.
Агенты сообщили: дети, принимающие участие в шоу, относятся к мигрантам резко отрицательно.
Следовательно, это некрасивая игра над детьми и лицемерие.
sofia
Может, дело в том, что показушно насаждать толерантность к чужим проще, чем воспитывать во всех порядочность и уважение ко всем? :) Начинать нужно с прибывших из других краев, если уж на то пошло.
vashchenkov
Толерантность и уважение не одно и то же. Не считаю правильным воспитывать толерантность.
sofia
Согласна, Алексей. О том и пишу.
Kot
Алексей! Толерантность это не то, что Вы подумали. Это доброжелательность к иным, не таким как мы, отличающимся.
kev
Я не люблю лицемерных игр с детьми.
kev
Для учителя главным должен быть ребёнок.
А караван пусть себе идёт. Попутного ветра.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.