Россию любить – наука нескучная

Военно-патриотическая работа в школе ослабла после перестройки, но сейчас возрождается. Как пробуждают в учениках гражданское сознание – рассказывает главный специалист обнинского управления общего образования Татьяна Смирнова.



— Способны ли педагоги делать детям здоровую прививку патриотизма?
— Только что я вернулась с военно-спортивных состязаний между командами старшеклассников. Уже седьмой год подряд мы проводим такие соревнования совместно с ДОСААФ – всегда в феврале, перед Днем защитника Отечества. В этом году они посвящены 25-летию вывода советских войск из Афганистана. Могу сказать: было очень интересно. Школьники демонстрировали умение водить автомобиль, разбирать и собирать автомат, ходить строем, стрелять. Первое место заняли ребята из лицея «Держава». Кстати, в декабре такие же состязания, приуроченные уже ко Дню героев Отечества, мы устраиваем для учеников седьмых и восьмых классов.

Наши школьники всегда активно участвуют в февральском вечере памяти «Помяни нас, Россия!», который проводят воины-интернационалисты. Ребятам интересно пообщаться с теми, кто был на войне, с людьми еще довольно молодыми, прошедшими Чечню или Афганистан. Однажды на таком вечере кто-то из школьников увидел своего соседа. А ведь и не знал, что живет рядом с героем.

Четыре раза в год мы участвуем в автопробегах, посвященных памятным датам Великой Отечественной войны на территории Калужской области. А в декабре, феврале и мае во всех школах проходят уроки мужества. Это могут быть встречи с ветеранами, классные часы, а в некоторых школах есть прекрасные музеи боевой славы. Очень богатый материал собран в музее «Судьба солдата» при центре «Эврика».



— Говорят, сейчас в области патриотического воспитания возвращаются советские традиции. Это так?
— Одно время стране было не до этого, но сейчас действительно многое возвращается. В некоторых школах возобновились смотры строя и песни, столь популярные в советское время. Возрождаются и военно-спортивные игры, вроде «Зарницы». Затормозилась у нас шефская помощь ветеранам. О военной истории стали не очень хорошо отзываться, и фронтовики сами не захотели общаться с молодежью. Но, например, лицей «Держава» сохранил крепкие связи с ветеранами. Лицеисты активно помогают участникам войны: ходят в магазин и аптеку, моют окна. Раньше это называли тимуровской работой, сейчас новым словом – «волонтерство». Дело не в названии, лишь бы помогали.

— Могут школьные мероприятия серьезно повлиять на сознание ученика?
— По крайней мере, военно-патриотические встречи обычно проходят на очень высоком эмоциональном уровне. Думаю, это важно. Ребенка можно увлечь, изменить в лучшую сторону, только если ему не скучно.
Мы стараемся делать эти события яркими и содержательными. Мне кажется, это работает. Очень приятно видеть, как на вечерах памяти шумные школьники затихают и сосредотачиваются. В прошлом году я наблюдала в
ДОСААФ удивительную картину: четыреста подростков затаив дыхание смотрели фильмы о родах войск. Эти мастерски сделанные киноработы подействовали на ребят. Наверное, они увидели на экране что-то важное для себя. Надеюсь, новая информация им помогла.

Но вообще основы патриотизма должны закладываться в семье. Школа может только упрочить привитые родителями внутренние нравственные ориентиры.

Елена Сирик

1 комментарий

kraewed
Последняя фраза верна на 100%
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.