Учить на отлично

Победительница городского конкурса «Учитель года» выглядит как телеведущая, держится возле доски как актриса и виртуозно осаждает выскочек.

-
Учитель года Елена Михайловна Томина

Елена Михайловна Томина преподает химию в школе № 9. Когда я узнала, что именно она стала победительницей конкурса «Учитель года», захотелось попасть к ней на обычный урок. Конкурсы конкурсами… И открытые уроки – тоже, мягко говоря, не главное. А вот будни учителя – это самое интересное.

Выясняется, что время, которое подходит мне, совпадает с уроком в довольно трудном восьмом классе. «Ну, все, — думаю, — сейчас откажет. Кому захочется общаться с журналистом в таких условиях?» Но ничего подобного не происходит. Елена Михайловна спокойно соглашается на встречу.

В коридоре две милые девочки на мои вопросы об их учительнице химии осыпают ее комплиментами: «И добрая, и умная, и в меру строгая, всегда идет навстречу, никого не унижает, с ней можно поговорить о своих проблемах…»

— А какие у вас проблемы? — спрашиваю. — Секс, драгс, рок-н-ролл! — улыбается восьмиклассница. — И вы это обсуждаете с учительницей химии? — Да пошутила я…

Урок начался. «Вас будут фотографировать, поэтому поправьте прически и подкрасьте губы», — совершенно неожиданно заявляет Елена Михайловна. Девчонки зашуршали косметичками – за 30 секунд все управились. И стало понятно, что учительница применила метод короля из сказки «Маленький принц». Она «повелела» делать то, что и так произойдет. И тем самым сняла некоторое напряжение.

При этом сама Елена Михайловна выглядит на 5 баллов. 35-летняя учительница грациозно двигается по классу. Все смотрят на нее с восхищением — даже самые трудные. Впрочем, их оказалось не так уж много. Большинство ребят нормально работали. И только несколько завсегдатаев задних парт ехидно хмыкали и отмалчивались. Было понятно, что таблица Менделеева для них – не более чем обои. Надо отдать должное Елене Михайловне: она проявляла потрясающее терпение. И с достоинством выходила из ситуаций, когда некоторые ученики пытались проявить остроумие.

— Что это там за стрелочка? Что она означает? – заканючил парень с задней парты. Вопрос, явно, попахивал дешевой провокацией.

— Ходите чаще на уроки – узнаете, — спокойно ответила Елена Михайловна и отвернулась к доске.

Она умеет сделать замечание, не унижая человека. Но еще лучше у нее получается подбадривать. Слова, которые она говорит в качестве похвалы, настолько искренне и воодушевляюще звучат, что мне даже захотелось поднять руку и ответить на очередной вопрос. Видимо, это и есть ее главный педагогический козырь – она умеет обращаться к самолюбию детей. После урока мы поговорили об особенностях учительской профессии.

– Вы давно работаете в этой школе?

– Первый год. Я вообще в Обнинск переехала недавно, а раньше жила в небольшом городке Скопине Рязанской области.

– Осенью ваш земляк режиссер детского театра «Предел» Владимир Дель занял в Обнинске первое место на театральном фестивале. Кажется, скопинцы любят и могут быть первыми.

– У нас прекрасный город, в котором происходит много интересного. И живут замечательные люди. Владимира Деля я, конечно, знаю. К нему ходили заниматься мои ученики.

– Учитель на сегодняшний день не самая престижная профессия. Даже с материальной точки зрения. Никогда не хотелось заняться чем-то другим?

– Моя педагогическая эпопея, действительно, прерывалась. Я работала в агентстве недвижимости, занималась подбором персонала и даже продажами. Наверное, это были поиски себя. Поискала, поискала и вернулась в школу. Только здесь я испытываю настоящее удовлетворение от работы.

– У вас есть какой-нибудь особый педагогический метод или вы работаете по традиционной системе?

– Я – сторонница традиционного образования. Конечно, использую в своих занятиях новые информационные технологии, но только в качестве подспорья. Ничего нового я не боюсь. Я обращаюсь к опыту педагогов-новаторов. Что-то от них беру, но никогда не перехожу полностью «на чужие рельсы». Все, что у меня на уроках приживается, использую.

– Школа № 9 – не гимназия. Здесь много трудных детей. Как вы справляетесь?

– Я стараюсь, чтобы все дети вели себя достойно. Этого можно добиться разными способами: кому-то дать задание во время урока. Может, он его и не решит, так, по крайней мере, займется делом. Могу пошутить – и такое бывает. У меня демократический стиль ведения урока. Я не сторонник того, чтобы муха летала, и ее было слышно. Шум на уроке – это нормально, рабочая атмосфера. Если ребенок выкрикнул ответ, не подняв при этом руку, я отношусь к этому спокойно. Он же ответил! А вообще как учительница и как мама, я точно могу сказать: не стоит все, в том числе воспитание, перекладывать на школу. Основы формируются в семье. И если в семье есть здоровые традиции и культура, то ребенок будет защищен от негативных воздействий внешнего мира. В девятой школе много порядочных детей из хороших семей. Они нормально учатся, несмотря на тех, кто сидит «на задних партах».

– Есть мнение, что учителя сильно утратили свой авторитет. Современные дети не хотят уважать «серую мышку», которая приехала в школу на маршрутке. Им нравятся крутые, красивые, на «тачках». Как обычной учительнице при ее зарплате не выглядеть жалкой в глазах школьников?

– Учитель действительно должен демонстрировать успешность и хорошо выглядеть. Это очень важно. Школа держит в тонусе. Благодаря своей работе, я слежу за внешностью. У нас в институте был предмет «Педагогическое мастерство». Оно сродни актерскому. Выходя к доске, я выхожу на сцену и должна понравиться своим зрителям. Но это начало. Настоящего уважения можно добиться только благодаря личностным качествам. Дети очень чуткие и умные. Они видят нас насквозь. И об этом не стоит забывать.

Екатерина Задохина

0 комментариев

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.