Копейка рубль бережет

В Обнинске разрабатывается программа энергосбережения в школах и детских садах.

-

На образование у нас, увы, тратят не так много, как хотелось бы. Вопрос, откуда школам и детским садам взять дополнительные деньги, стоит остро. И вот в Обнинске в этом учебном году решили начать борьбу за минимизацию коммунальных платежей. Первые шаги на этом пути впечатляют. «Только по отоплению и горячей воде все школы в совокупности сократили затраты на пятьсот тысяч рублей, — говорит начальник управления общего образования Татьяна Волнистова. – Нам же приходится учитывать каждую копейку, и мы надеемся, что освободившиеся средства сможем направить на совершенствование условий учебного процесса».

Как же этого удалось добиться? Ответ очень простой – благодаря счетчикам тепловой энергии и расхода горячей воды. Раньше платили по нормативам потребления, то есть считалось, что каждая детская душа, находясь в садике или школе, расходует определенное количество кубометров горячей воды в месяц и на отопление каждого квадратного метра требуется определенное число гигакалорий.

Нельзя сказать, что показания счетчиков однозначно доказали, что нормативы были завышены, особенно по теплу. Например, в школах №11, №12, ФТШ, «Державе», Техническом лицее за тепловую энергию в I квартале 2012 года заплатили больше, чем за аналогичный период 2011 года. Зато в школах №№5, 6, 7, 9, 13, 16 достигнута экономия, и в ряде случаев весьма существенная. Например, в школе №9 в I кв. 2012-го за тепло заплатили почти в два раза меньше, чем в I кв. 2011-го!

А за горячую воду после установки счетчиков стали платить меньше буквально все школы и детские сады, притом – в разы, что явно свидетельствует о том, что нормативы потребления были очень далеки от действительности.

Счетчики удовольствие недешевое, один прибор учета тепловой энергии стоит порядка 300 тыс. рублей, водяные счетчики – немногим меньше. Однако их применение сразу же начало давать экономический эффект.

Кроме счетчиков в школах и детских садах внедряется система «умный дом», предусматривающая установку автоматического терморегулятора. Стало зимой на улице теплей – температура теплоносителя снижается и гигакалорий тратится меньше. Пока такая система работает только в гимназии. Однако в ближайших планах управления образования сделать более «умными» здания ФТШ (школа № 10) и детского сада «Муравушка».

Что еще важно – во всех школах и детских садах работают исправные теплоузлы с действующими терморегуляторами горячего водоснабжения (ГВС). Этого лишены многие жилые дома, где из горячих кранов зимой хлещет кипяток с паром. А действующий терморегулятор ГВС дает значительную экономию ресурсов и, в конечном итоге, денег.

Еще один серьезный элемент, снижающий теплопотери – замена окон и дверей. «Это происходит медленно, но верно, – комментирует Татьяна Волнистова. – Посмотрите на школу №16. Там каждый год потихоньку ставят новые пластиковые окна, которые по своим теплоизоляционным функциям многократно превышают старые, деревянные. А после того, как в этом году в школе №12 пришлось зимой временно закрыть несколько кабинетов из-за того, что там было холодно, тоже началась установка пластиковых окон. Новые стеклопакеты появились практически во всех школах, и эта работа будет продолжаться».

Однако во всем необходим системный подход. И в управлении образования сейчас разрабатывается программа «Создание условий для обеспечения энергосбережения в муниципальных образовательных учреждениях». Фактически она уже готова и некоторые элементы уже действуют, но окончательно еще не определено, сколько средств на нее выделят власти, да и формально программа еще не утверждена.

Главная цель программы энергосбережения – в течение ближайших пяти лет добиваться 3% экономии по оплате за тепло, горячую и холодную воду, электроэнергию по отношению к предыдущему году. Проще говоря, в 2016 году ресурсопотребление в школах и детских садах должно снизиться на 15% по сравнению с 2011-м.

Что для этого уже сделали и собираются предпринять в ближайшем будущем? Для начала решили провести энергоаудит зданий – по конкурсу наняли специализированную организацию, которая провела детальное обследование всех инженерных коммуникаций – систем теплоснабжения, водопровода и канализации, электрических сетей. Для того чтобы оценить теплопотери, использовался тепловизор – прибор, фотографирующий части здания в инфракрасных лучах. С его помощью сразу становится ясно, через какие щели уходит тепло. Такой энергоаудит сделали для 11-ти зданий детских садов, а во время ближайшего учебного года собираются проверить состояние остальных садиков и школ.

Результат этой работы – энергетический паспорт здания. Это довольно обширный документ, в котором перечисляются все обнаруженные изъяны. А самое главное – рекомендации по их устранению, которые для заведующих детскими садами и директоров школ становятся руководством к действию, своеобразной пошаговой инструкцией – сначала необходимо «сделать это, затем то». Среди этих инструкций, как правило, модернизация систем внутреннего и внешнего освещения. Замена ламп накаливания на энергосберегающие или светодиодные – одна из частей этой модернизации. Здесь, как говорит начальник управления общего образования Татьяна Волнистова, есть одна сложность – изменились санитарные нормы, которые теперь требуют увеличить уровень освещенности в школьных классах и группах детских садов. То есть предстоит решать интересную задачу – освещенность увеличить, а энергопотребление снизить. Без светодиодных ламп – никак. Но они страшно дороги – от 400 руб. и выше.

Еще в энергетических паспортах, и это занимает большинство страниц, затрагивается вопрос о системах теплоснабжения: какие задвижки и вентили необходимо заменить, где трубы промыть, а где демонтировать и поставить новые, какую изоляцию применить и т.д. Все это для того, чтобы теплопотерь было как можно меньше, а теплоотдача как можно больше. По системам водоснабжения и канализации тоже даны рекомендации по их содержанию и ремонту. Кстати, обнаружился один любопытный парадокс – в нескольких детских садах, не имеющих бассейнов, расход воды зафиксирован больший, чем в садах с бассейнами. «Такие факты требуют серьезного анализа и управленческих решений», – считает Татьяна Волнистова.

Конечно, тщательный контроль над состоянием инженерных коммуникаций в школах и детских садах осуществляется постоянно. Каждое образовательное учреждение имеет договор с управляющими компаниями, и ни одной серьезной аварии там, где учатся дети, в последние годы допущено не было. Тем не менее, энергетический паспорт зданий – это насущная необходимость, которая позволит свести коммунальные затраты на их содержание к разумному минимуму.

«Все это нам надо, чтобы не расходы нами управляли, а мы расходами», – говорит Татьяна Волнистова.

Петр Фокин

1 комментарий

Nik1951
Вопрос: кто эти самые счетчики будет обслуживать? И у меня стоят водосчетчики, но тот, кто их устанавливал (Пасынков),от этого отказался. Что дальше будем делать? Их ведь нужно обслуживать.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.