КУДО для всех

53 комментария

Dmitry
Ну и слоган ((( Вы обучаете детей, что стремиться быть первым — не обязательно? Впечатляет…

Какие возрастные группы есть? И с какого возраста Вы порекомендуете отдать ребенка в секцию? 5 лет — рано, чтоб по голове били? Это же контактный вид единоборств? Голову ребенку не отобьют?
AntiStatik
У меня те же опасения.
Ka6an4eG
Не отобьют, для защиты применяется шлем.
ViRuS
шлем уберегает от жесткости удара, а сотрясения идут все равно.
Ritulya
Ну и слоган ((( Вы обучаете детей, что стремиться быть первым — не обязательно? Впечатляет…
По-моему, очень правильный слоган. Если у ребенка не будет маленьких побед, у него пропадет желание заниматься. А из 30го сразу 1м не станешь. Первый — он один, а занимающихся детей много, и каждому нужен стимул.
Dmitry
Но не стимул «Быть вторым тоже круто!»
Ritulya
А здесь не об этом. «Стать лучше, чем был.» Хотя если был 10м, то на этом этапе стать 2м тоже круто.
Dmitry
Ритуль, это корректно для Вас. То есть для сложившегося человека, который адекватно воспринимает себя, свои возможности и свое место в жизни. Например, более чем уверен, что в астронавты Вы не рветесь, или не стремитесь побить рекорд 100-метровки. А вот дети — это другое. Они по-другому воспринимают конкуренцию. Стремление стать первым для пацана — это офигенный стимул. Второе место не повод опускать руки, а наоборот, оно подхлестывает желание больше заниматься и во что бы то ни стало стать первым. Подход «первым быть не главное» больше подошел бы паралимпийцам для которых главное сила духа. Молодые, здоровые дети должны стремиться быть первыми. Именно это важно в спорте.
Ritulya
А они и не говорят, что «первым быть не главное». Они говорят, что победа бывает разная.
А вот дети — это другое.
Я в курсе:-)
Dmitry
ладно ))) останемся каждый при своем мнении. ок?
Ritulya
ок. Будем считать, что Ваш комментарий последний, просто отвлеклась, не успела написать раньше.
Периодически приходится в школе наблюдать детей, в основном как раз мальчиков, не очень маленьких уже, рыдающих навзрыд после проигрыша команды в спортивной эстафете, или выпрашивающих «пятерки» (а если кому-то поставили «5+», а у нас такое бывает, то выпрашивают «плюсик»). Для этих детей не важно что и как они умеют, для них главное быть лучше всех любым способом. И для них реально трагедия, когда они формально не лучшие. И это, по-моему, родительская ошибка.

Но спорить, действительно, бесполезно, у каждого родителя своя точка зрения на воспитание.
Ritulya
Это дети. Результат родительского воспитания.
Dmitry
Школа тоже дает воспитание. И если ребенку, выпрашивающему плюсик, этот плюсик ставят — это плохо. поэтому меня и удивил этот лозунг
Ritulya
Выпрашивающему — не ставят (и он уходит рыдать). А ребенку, который очень старался и что-то сделал лучше, чем обычно, если даже не дотянул до более высокой оценки — ставят более высокую, для стимула, чтобы чтобы верил в свои силы. Поэтому меня лозунг не удивил:-)
Dmitry
Как это поможет ребенку в жизни? Он будет сдавать ЕГЭ, и за слезы ему баллов не добавят, даже если он сделает больше, чем это возможно. Он устроится на работу, и должен будет делать что-то самостоятельно, и если он будет это делать лучше, чем обычно, но все равно плохо — он не выдержит конкуренции, ему придется уйти работать на хуже оплачиваемую работу, он не реальзует своих амбиций, сопьется, скурится, и так далее. А все потому, что его не заслуженно поощряли в детстве. Оценка должна быть объективной и не подстраиваться под ребенка, чтобы он не питал ложных иллюзий. Не получается подтянуться на «пятерку» на физ-ре — фиг с ним, значит не атлет. Пусть будет четверка, или даже тройка — сейчас медаль ни на что не влияет. Не можешь решать упражнения со звездочкой по математике — ну и ладно, зато может в рисовании или литературе проявятся таланты. Школа должна помогать ребенку раскрыться и дать базовые знания для дальнейшего развития, а не поощрять бездарности.

Поэтому меня и удивил этот лозунг © )))
Ritulya
Есть дети, которых дома только гнобят, ну или «объективно оценивают», а им нужно, чтобы их любили и хвалили. Или те, кто просто в силу характера уверен «что все равно никогда не получится». Учитель в данном случае поддерживает ребенка, и ребенок старается и реально делает лучше. Один раз получает «4» авансом, в следующий — честно зарабатывает. А без этой поддержки даже бы и не стал пытаться.
Школа должна помогать ребенку раскрыться и дать базовые знания для дальнейшего развития, а не поощрять бездарности.
Поощрение ребенка (не бездарность, а именно ребенка) это тоже способ раскрытия способностей. Есть, конечно, бездарности, но многие дети «бездарны», потому что ими просто не занимаются.
Dmitry
Родителей, которые гнобят дома детей надо лишать родительских прав. И то, что есть неблагополучные семьи не должно влиять на процесс обучения. Вы беспокоитесь за слабаков. А каково не слабакам? Он подтягивается 20 раз и получает пятерку, смотрит, а «толстый» наконец то с горем пополам вытянул четвертый раз и получает «4» вместо «неуда». Почему Вы не думаете о том, что подобное поощрение слабаков может демотивировать более одаренных детей?
Ritulya
Потому что у «более одаренных» детей обычно более разумные родители, и они объяснят своему ребенку, почему «толстому» поставили «4», и ребенок не будет демотивирован:-)
Dmitry
Но это догадки ))) Я видел детей из детдомов. Они более замкнуты, но невероятно сконцентрированы на результате. Сомневаюсь, что их воспитатели их зефирками подкармливают
Ritulya
Они привыкли делать то, что сказал воспитатель. Они не просто сконцентрированы на результате, а выдрессированы.
Dmitry
«Выдрессированы»? Простите, а воспитание Вы тоже дрессировкой называете? Если подумать, то от дрессировки воспитание отличается только методами — конечная цель та же
Ritulya
а воспитание Вы тоже дрессировкой называете?
Нет.
У вашего ребенка, в отличие от детдомовского (я не говорю про супердетдома, их единицы), есть большой выбор занятий и возможность выразить свою точку зрения и быть услышанным.
конечная цель та же
Опять же — нет.
В детдоме главное дорастить (накормить, одеть, обуть) ребенка до 18 лет. Не думаю, что у Вас такие же узкие цели.
Ritulya
Если подумать, то от дрессировки воспитание отличается только методами
Вряд ли Вы стремитесь, чтобы Ваш ребенок слушался Вас беспрекословно.
Dmitry
Вообще то именно к этому я и стремлюсь ))) Потому что знаю и умею гораздо больше, чем он. Добиваюсь послушания, чтобы привить ребенку то, что сам считаю важным. Научить думать и принимать решения, когда он до этого дорастет, и сможет это делать осознанно, а не просто потому, что так хочется.
Ritulya
А когда он дорастет?
Как он научится думать и принимать решения, если он привык, что не нужно думать, а нужно делать «как сказал папа»?
Когда Вы решите, что он уже дорос, Вы ему скажете, что с завтрашнего дня он должен вдруг начать думать и принимать решения сам? :-)
Dmitry
Папа свои решения принимает не молча, а объясняет причины. Типа,
— Сынок, нельзя есть переходить дорогу на красный, потому что можно попасть под машину, и будет очень больно.
— а почему этот дядя переходит?
— потому что он дурак! А мы не хотим быть похожими на дураков.

Уже много придурков, перебегающих светофор на Аксенова слышали этот диалог
Ritulya
Это не беспрекословное подчинение, это обучение правилам. :-)
kev
потому что он дурак
Не согласен!
КОЗЁЛ!
Dmitry
Думаю нет точной метки ))) Когда я по его поведению и решениям пойму, что ему можно уже дать право решать более серьезные вопросы, чем выбор мороженного на вечер
Ritulya
:-) Т.е. когда его решения начнут всегда совпадать с Вашими?
Dmitry
Именно так. Учитывая то, что я никогда не ошибаюсь и принимаю верные решения, думаю, это не самый плохой вариант для ребенка
Ritulya
Надеюсь, то шутка:-) Иначе никогда не наступит то время, когда ребенок дорастет:-)

Как же Вы позволяете ему самому решать, какое мороженое выбрать? Ваш же выбор более правильный?
Dmitry
Я соглашаюсь с тем, что «на вкус и цвет...» ))) и в гастрономическом плане, при условии, что это не вредно, я позволяю ребенку выбирать самостоятельно.

И почему это шутка? Ребенок учится, и постепенно понимает правильную логику. Любая ситация в жизни, будь то выбор мороженного или профессии, требует логического подхода. Необходимо оценить возможные риски и перспективы, а также учесть наиболее вероятные отклонения от задуманного. Именно такую логику я и прививаю ребенку. Другими словами — сначала подумай, потом сделай. Если то, что ты сделал не принесло желаемого результата, значит ты сделал неправильно. По-моему все просто. Если дело касается мелочей, я не мешаю ему ошибаться и объясняю что он сделал не так.
Ritulya
Ну, судя по этому комментарию, Вы поступаете гораздо разумнее, чем пытались описать в предыдущих. И у ребенка все-таки есть шанс самому выбрать себе профессию и жену и, в конце концов (возвращаясь к теме топика), бросить кудо ради лыж, плавания, хоккея или чего-нибудь другого.
Marrina
Учитывая то, что я никогда не ошибаюсь

неужели никогда?? так сказать о себе может либо святой, либо оооочень самоуверенный и себялюбивый эгоист.

Вы — святой? :))
Ritulya
Родители делают ребенка толстым. Они же, в большинстве случаев, делают его слабаком. И если другие взрослые не помогут, то ребенок сам с этим не справится.
Dmitry
Помощь — в потокании слабостям?
Ritulya
Помощь — в обретении уверенности в себе.
Ritulya
В Вашей позиции тоже есть рациональное зерно, просто от ребенка зависит: кому-то можно внушать, что он должен быть лучшим, а кому-то нет. Ну и внушать нужно дозированно, естественно, не забывая и про другие жизненные принципы.
ViRuS
отдайте в дзюдо. самое то.
Dmitry
А где у нас дзюдо? и с какого возраста берут?
ViRuS
КВАНТ, Держава, Атлант. можете еще где есть, не могу вспомнить…

сначала айкидо поводите… с 4.5 лет берут… потом лет в 6-7 переводите в дзюдо.
YuryF94
Уважаемые родители! Не передергивайте слоган! И правильно его трактуйте… Он о труде и о пути!.. А не о безудержном желании лидерства! Мотивация для ребенка и для скаковой лошади отличается!))) Ребенок должен научиться трудиться и жить в коллективе!!! Познакомьтесь с философией единоборств и спорта( только не коммерческого его проявления)лучше!!! И читайте сказки вместе с детьми)) Там все есть!))) А что касается травматизма, то его больше за пределами спортзала… Любая человеческая деятельность сопряжена с травмами! А единоборства помогают их избежать и быть к ним готовыми!!! И если Дзюдо или Кудо — тогда в Державу! Добро пожаловать!!!))) Заодно поближе с философией познакомитесь!)))
ViRuS
Если кудо — то держава, а если дзюдо то лучше конечно Квант. сильнее там школа дзюдо.
YuryF94
Квант- отличная!!! Но не лучше, а по хорошему конкурирующая!) И каждая со своими замечательными традициями! Но болеть за свой клуб-похвально! Приходите на ежегодные соревнования! Там можно увидеть всех!)
ViRuS
ежегодные обычно весной. Как последние ежегодные прошли, нет данных у вас по всем школам Дзюдо?
YuryF94
Да, весной -дзюдо, осенью -КУДО! Если интересно, попробую найти!
ViRuS
+ конечно интересно!
YuryF94
Технические результаты

Межрегионального турнира по ДЗЮДО

13.04. 2013 г.

г. Обнинск

Весовая категория 30 кг.

I место – Носов Сергей (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

II место – Варданян Эдуард (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место — Гречишкин Максим (Обнинск «Атлант»)

III место – Шихкеримов Сабир (Обнинск «КВАНТ»)

Весовая категория 34 кг.

I место – Лобанов Михаил (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

II место – Полушкин Никита (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место — Лукьянченко Данила (Калуга)

III место – Череповский Никита (Калуга)

Весовая категория 38 кг.

I место – Маховых Иван (Обнинск «КВАНТ»)

II место – Плосконосов Никита (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место — Сигутин Никита (Балабаново)

III место – Кононов Олег (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

Весовая категория 42 кг.

I место – Нараров Эмирфет (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

II место – Сайфутдинов Азисбек (Обнинск «Атлант»)

III место — Дементьев Данила (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место – Варосян Овик (Белоусово)

Весовая категория 46 кг.

I место – Ильенко Иван (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

II место – Руденко Михаил (Обнинск «КВАНТ»)

III место Ситник Данила (Обнинск «КВАНТ»)

III место – Абдулмаликов Максуд (Калуга)

Весовая категория 50 кг.

I место – Жанжаров Яков (Калуга)

II место – Логачев Андрей (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место — Мазурин Александр (Калуга)

III место – Малолеткин Ярослав (Калуга)

Весовая категория 55 кг.

I место – Перкин Юрий (Обнинск «КВАНТ»)

II место – Коптев Егор (Обнинск «КВАНТ»)

III место — Кукин Игорь (Калуга)

III место – Басов Виталий (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

Весовая категория 60 кг.

I место – Крахмаль Дмитрий (Калуга)

II место – Мисютин Владислав (Обнинск «КВАНТ»)

III место — Иванко Василий (Обнинск «КВАНТ»)

III место – Кулешов Владимир (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

Весовая категория 66 кг.

I место – Завадский Константин (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

II место – Данилов Данила (Калуга)

III место — Гуреев Ярослав (Калуга)

III место – Захаров Иван (Балабаново)

Весовая категория св. 66 кг.

I место – Игнатов Дмитрий (Калуга)

II место – Карапетян Степан (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

III место — Кузнецов Данила (Калуга)

III место – Лешков Влад (Обнинск «ДЕРЖАВА»)

Тренеры ДЮСШ «ДЕРЖАВА»: Фрай Ю.В. Краснолобов В.В., Волков С.В., Малинкин А.Ф., Лебедев И.Н., Бида М.В., Демин Р.Ю.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.