Такой мне видится будущая начальная школа.

17 комментариев

kev
Долой сложную арифметику из начальной школы!
folga
ой, как здорово и просто! продолжу смотреть…
(5мин. 36 сек. :))
kev
Главное, эффективно, развивает все компоненты детского организма, включая интеллектуальное развитие, воспитание общения.
Если зарегистрируетесь на сайте «rostok54», сможете общаться с авторами методики.
Это не министерские преобразования.
Глубокий, эффективный метод.
Я надеялся пригласить Степанову в Обнинск, не вышло.
folga
У Вас все прекрасно вышло — правда, виртуально :)
вода камень точит…
на днях в Боровске в десятом часу утра проходила мимо детсадика. шла, заглядывая в окна: в одной комнате воспитательница с детками ходила по кругу, слышен был живой музыкальный аккомпанемент, дружные веселые дети; в другой же комнате детки тоже ходили, невнятно так, без воспитателя, невеселые такие… так интересно.
Ritulya
Для меня такие занятия не являются очень уж удивительными. Что-то подобное видела. Так учиться, конечно, интересно, но смущает пара моментов.
Во-первых, долгое сидение на полу, даже во время рисования — как это влияет на здоровье позвоночника и осанку ребенка?
Во-вторых, приучают ли этих детей к стандартной школьной дисциплине: к высказыванию своего мнения не хором, не хождению по классу во время урока и т.п.? Эта методика, если я правильно поняла, рассчитана только на дошкольников и начальную школу. На одном из видео были дети 4го класса, ведут они себя так же, а на следующий год им переходить в среднюю школу, в обычный класс, как они будут себя там чувствовать?
Stepanowavalent
Добрый день!
« долгое сидение на полу, даже во время рисования — как это влияет на здоровье позвоночника и осанку ребенка?»
Наш позвоночник устает и страдает от прямохождения, ему необходима разгрузка, горизонтальное положение — это касается даже взрослого человека. Для ребенка поза — лежа на парте — самая естественная.
Я уже писала, что наш мыслительный процесс задействует все тело, а не только мозг, поэтому оно должно чувствовать себя комфортно. Ребенок находится в свободной позе, Вы правы он ходит по классу, если у него возникает потребность в чем-то.
Не бесцельно бродит из угла в угол, а идет по делу, а затем возвращается к решению поставленной задачи. Он не трясется в истерике, не прячется, а реализует постоянно возникающие по ходу решения задачи.
Как не покажется странным, но именно такой подход дает возможность детям с физическими проблемами реабилитироваться в этих условиях и жить нормальной жизнью в среде сверстников. Вам достаточно посмотреть уроки хореографии, чтобы увидеть осанку детей. Среди танцующих есть дети с ДЦП, с недоразвитием нижних конечностей. Мне будет приятно, если Вы их увидите среди других детей.

По поводу дисциплины. Дисциплина в античном понимании слова — познание.В толковых словарях еще 49 года — это значение слова было первым. Дисциплины мать порядка. Познание организует порядок — в этом смысл античного выражения. Мио гармоничен. и его познание приводит сознание в порядок.
Второй раз к этому выражению европейская культура приходит во времена Канта, с его идеей долженствования. Где ценностью является четкое выполнение правил; следование образцу. Похожесть на всех — вот идеал воспитания и социального успеха. Помните, чем воспитаннее человек, тем меньше проявляется в нем того что присуще ему, тем больше похож он на окружающих.
Следование общему правилу — вот идеал. «Привычка свыше нам дана, замена счастию она!» — если в традиции нашей культуры.
Единицам дано право на творчество — все остальные могут только повторять заданный образец.
В стабильном, таталитарном обществе этот способ поведения приемлем для людей, которые будут выполнять репродуктивную деятельность.
Но наступает новое время, когда мир меняется столь быстро, что нет никакой возможности предугадать то, что будет значимым даже в течении 2-3 лет, а не 10-15 до вхождения в трудовую жизнь.
Только развитие общих и специальных способностей, пластичность и адаптивность при сохранении своей позитивной социальной и мотивационной направленности, ценностных установок — сохранит способность к успешному выживанию.

При переходе к инновационному обществу существует две формы личности; и одна, и другая требуют опроизволивания психических функций, поведения. Только одна форма личности базируется на основе свободной воли, а другая на выполнении чужих правил, через подавление собственных желаний.

Наши дети побеждают на различных конкурсах,олимпиадах, легко поступают в ВУЗы. Правда, я с удивлением узнала, что это сейчас не проблема, но они их успешно оканчивают.
Замирать в ситуации опасности не сложно, трудно после остановки продолжить движение.
Да, дети учатся хорошо, легко сходятся с людьми, не хомят, не пьют энергетические напитки, не ругаются матом, но подвижны, открыты, расслаблены.
Одна возмущенная дама сказала, что они ведут себя как хозяева жизни.
На что одна из родительниц ей ответила, что они и есть хозяева своей жизни. Что в этом плохого?
Ritulya
Кстати, если не ошибаюсь, в Обнинске в «Свободной школе» обучение идет по похожей методике.
Stepanowavalent
Это не школа «Свободного воспитания». Здесь очень жестко прописано содержание образования, методы образования, учебный план. Свободно в этом пространстве — это только работать, работать и работать. Но работать с радостью, испытывая удовольствие от самореализации.
kev
Когда я работал в гимназии, меня раздражало, что дети должны сидеть на месте и внимать.
Мне хотелось, чтобы они свободно передвигались, создавали временные коллективы, общались, спорили.
Но это возможно только при наличии сильной мотивации.
И высокой квалификации учителя.
Dmitry
Не приведи, Господи…
Dmitry
Если бы не строгая дисциплина, фиг бы гимназисты были бы лучшими в городе
kev
Секрет гимназии не только в дисциплине.
Там есть ещё пара факторов:
1. Гимназии более, чем где либо удалось сохранить советское наследие.
2. Гимназия отбирает заинтересованных.
Я не говорю, что любое занятие надо организовывать в свободном стиле.
К нему ещё надо привыкнуть.
И основные успехи в школьной математике достигаются твёрдой мозолью на заднице.
Но я могу в свободном стиле организовать некоторые проблемные занятия.
Stepanowavalent
Важно не лучшим в городе быть гимназистом, а вырасти здоровым, добродушным, успешным человеком, способным эффективно действовать в социальной среде!

Толку в том, что ты хороший гимназист, а после третьего курса никто не знает куда тебя пристроить… Ни семьи, ни друзей, ни профессии…
Сколько их? Представить страшно!!!
kev
Мне кажется, что учитель не должен ставить себя над учеником.
Нужна совместная работа.
Stepanowavalent
Абсолютно верно! Нужно создавать на уроке общий продукт деятельности, тогда все получится…
Ritulya
Мы иногда работали в школе в группах, и у ребенка в начальной школе сейчас иногда такое проводится. Так что все возможно, все в руках учителя.
Stepanowavalent
Да, это не только возможно, это обязательно по федеральному стандарту.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.