Доцент журфака МГУ: «В этом году мы набрали инопланетян»

ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе
 
“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы.
Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом.
 
Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
 
— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.
Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
— То есть?
— Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать.
Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо.
Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
— У вас и правда был такой слабый набор?
— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов.
И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей.
Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
— В чем ее причина?
— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки.
В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях.
Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
— С этим можно что-то сделать?
— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет.
Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
— Многих можете потерять?
— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе.
Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество.
Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям.
С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.



41 комментарий

Old__Umbrella
… я это каждый день хлебаю. ситечком. «что бы», «так же»… и так далее... 
но я не уверен, что это дно… есть, куда ещё падать.
SgtPepper
Статья 2009 года. Может, что-то изменилось?
комментарий был удален
Old__Umbrella
кхм… занятно :)  но сути таки не меняет.  вчера два соискателя — по две ошибки на строчку. беда...
Natalija
" а я такая говорю ему..." ))) Вы с этим смирились? ))
катастрофа
 
Old__Umbrella
Нет. Более-менее своих бью по голове.  С остальными — делаю выводы и общаюсь, как с инвалидами на голову. С этим смириться невозможно.
Natalija
становитесь потихоньку снисходительнее: они все сейчас так говорят)
Даже одна моя знакомая культурная девочка, которую научили говорить «здравствуйте», а не «здрасьте»))
Old__Umbrella
Ты знаешь, не все. Мало нас осталось — но таки есть… Даже среди молодежи.
Prozorov
Ребята вы конечно правы…, но будьте оптимистами
Конечно большинство нынешних отличников и медалистов совсем не чета троечникам 70-х… это верно…  
Но люди взрослеют… умнеют… и некоторые начинают добирать самообразованием.
Главное все-таки — это не какое количество ошибок делает человек, а какой он — вообще. Будем надеяться на лучшее, а эта эпоха коекакеров пройдет… всё проходит...
комментарий был удален
kev
Здрасьте — немножко малахольный вариант. Не считаю безграмотностью.
kev
Такая статья появляется не впервые.
Всё верно.
Но роль ЕГИ преувеличена.
Дело в плохих методиках, плохом учебном плане, плохих учебниках, разрушении производственной этики.
Ега кое-что добавляет, но это мелкий эпизод.
 
viewer
поневоле согласишься, особенно ознакомившись с перлами из учебников: ляпы из учебников
Prozorov
Плоха и не отвечает потребностям общества и государства сама концепция образования  базирующаяся на принципах болонской системы насаждаемой сейчас как на Западе, так и у нас. Всё остальное — лишь следствие.
kev
Это так! Но надо ещё учитывать победу вреднейшей системы ускоренного развития.
Вред от неразумного применения технических средств: телевизор, калькулятор, компьютер, мобильник.
viewer
но ведь обществом, живущем в рамках скупого набора алгоритмов, легче управлять. на упрощение и направлена система образования. 
kev
Право, не знаю, что ответить. Я не желаю о политике.
Образование — развитие усложняющихся моделей.
Усложнение должно идти строго в соответствии с уровнем психологического развития. Опасна недогрузка, но ещё опаснее перегрузка.
Развитие идёт на границе возможностей.
Чтобы освоить и глубоко воспринять модель не обязателен «полный » набор знаний. Достаточный содержит набор базовых средств.
Но эти знания должны осваиваться на уровне подсознания, уходить в глубину.
Спешка нужна при ловле блох и при поносе.
комментарий был удален
kev
Потому, что даёт противоположный эффект. Отучает думать.
kev
Статья написана о журналистах.
Я думаю, что незнание родного языка более сильный и более опасный удар наносит технарям.
gena-kotik
По технарям, либерастами, удар нанесен ранее, когда их отучили думать. А теперь наносят удар по гуманитариям и по всем остальным — отучают их правильно говорить и писать. Скоро пигмеи будут умнее и грамотнее россиян, как только ученики и воспитанники СССР полностью уйдут на пенсию. 
комментарий был удален
gena-kotik
Вообще-то в коментарии написано, что либерасты отучили думать будущих технарей.
kev
Татьян Михална!
Дети перестали думать в результате школьной реформы, которая наиболее активно продвигалась в девяностые годы либералами.
viewer
схема воспитания населения одинакова и у пигмеев, и у ромеев, и у славян. и даже в благословенном пиндостане. образованные, с широким кругозором, эрудированные, способные к системному анализу граждане востребованы только в странах с жесткой властной вертикалью, социально ориентированных — таких как ссср, китай, северная корея… потому что эти страны «в осаде». им необходимы полноценные внутренние резервы. создание биомассы с жестким набором функций и минимальным коридором развития — западно-демократический путь. система образования должна дать базовые навыки, способные обеспечить питание-развлечение-размножение, а не воспитывать «желающих странного», а значит, способных нанести урон системе
комментарий был удален
gena-kotik
А те кто хорошо учился и поступил в хорошие ВУЗы знают, как будет в единственном числе слово «ножницы»?
комментарий был удален
kev
Это слово существует только во множественном числе. По форме. Фактически это единственное число.
gena-kotik
Г. «kev», я не сомневался в Вашей грамотности, но это был был вопрос к  «кот» по удаленному комментарию. 
kev
Я не стремился показать грамотность.
Мне просто забавно.
Natalija
Почти по теме))
Наткнулась на канале Трэвел на цикл французских фильмов «Дорога в школу». Замечательные совершенно фильмы о трудных дорогах до школы детей в глухих провинциях разных стран: Мадагаскар, Мексика и др. По два часа ведь добираются по глухим лесам, горным тропам и ручьям, мимо бродячих собак, змей и скорпионов. Полуголодные и иногда босиком.
Увлекательные предачи, рекомендовала бы с детьми посмотреть)
TSCHURKA
И в параллель этому — подъезды/отъезды к нашим школам машиночек, на которых привозят детишек. Сразу станет понятно. что нашим к знаниям стремиться уже незачем.
Natalija
Ну разве вы не хотите детям дать " все самое лучшее", «чтоб у него было всё»?..))
а мексиканские подростки не пошли в школу поближе, потому что там преподают на местном наречии, а пошли в школу с испанским государственном языком, это в жизни может пригодиться...
а мадагаскарским мальчикам 10 летним мать снимает на неделю хижину, дает  кукурузы не колько початков и монетку, купить муки или крупы чуть на рынке. На мясо редко деньги бывают. Неделю живут, стирают рубашечки в ручье и там же купаются, знают четко, что в школу надо в чистом!
Ой, это я все о фильмах интересных, всё о своем да о своем)))
комментарий был удален
комментарий был удален
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.