17 комментариев

Tank
Оцифровка идет, но оцифровано (в разных странах по-разному) двадцать - тридцать процентов того, что накопило человечество на разных носителях, в том числе и на бумаге...

Не знаю, как в других странах, но на русском языке в сети можно найти подавляющее число литературных произведений, считающихся классикой и ставшими общепризнанными.
kev
Оцифровка не заменит книгу.
Это дополнительное средство.
Tank
Сейчас регулярно читаю книги с электронного ридера (Киндл 4). Не понимаю, чем моё чтение принципиально отличается от чтение того же текста с бумажного носителя.
nemez
чем моё чтение принципиально отличается от чтение того же текста с бумажного носителя.

Тем, что тебе не 10-12 лет.
kev
Я пытаюсь анализировать интеллект студентов, получивших разлисное воспитание.
Приёмы, разумеется примитивны.
Мои личные наблюдения: студенты, не читающие книги, резко отстают в интеллектуальном развитии.
Tank
Но Вы согласны, что чтение книг студентами важно само по себе? А уж то, на каком носителе они их читают — дело десятое.
Кстати, а как относитесь к аудиокнигам, если не секрет?
kev
Согласен.
Фокус только в том, что, не привыкнув читать бумажные книги, они никакие книги читать не будут.
Одна из центральных проблем сегодня: заставить читать.
А для детей — только бумажные книги, начиная с первого класса, не ранее.
К идее аудиокниг отношусь положительно, как к дополняющему средству.
Но сейчас отсутствуют электронные книги методически учитывающие и особенности предмета и особенности носителя.
Это требует специальной проработки.
AlexRybin
Одна из центральных проблем сегодня: заставить читать.
 

Это не сегодня проблема. Эта проблема была всегда. И в моем детстве, и в вашем, я уверен тоже.
Конечно, лично я читать любил и делал это регулярно. Но даже в моем классе процентов 60-70 чнеловек читать не любило и многих заставляли это делать.
AlexRybin
Лично я не вижу принципиальной разницы между чтением с бумаги и чтением с электронного носителя (особенно если это e-ink).
У бумажных книг есть громадное преимущество — цвет, вкус и запах. И еще произвольный доступ с информации (люблю читать книги с конца), и возможность заложить нужные места пальцами. И конечно возможность почеркаться на полях (никогда так не делаю, важна сама возможность).
У электронных книг есть свои преимущества. Например, они сами помнят страницу, где остановился. И весит меньше (в моем айпаде сейчас книг на килограмм 20-30 в бумажном эквиваленте).
Но принципиальной разницы между чтением нет конечно.
kev
Для взрослого человека, уже умеющего работать с информацией.
Но не для ребёнка.
AlexRybin
Младший (полтора года) уверено тыкает по иконкам и узнает животных в игре детской.
Старший — спокойно читает с планшетки или электронной книги. Но с бумажной нравится больше — там картинки есть.
Какая разница то принципиальная?
nemez
Лично я не вижу принципиальной разницы между чтением с бумаги и чтением с электронного носителя

Мне почему-то кажется, что «Капитал» с автографом Маркса, вызовет большее желание быть прочитанным и с большим вниманием и пиететом, чем на электронной читалке, даже в вашем возрасте. А статья вообще про детей, для которых текст с экрана как мертвому припарка, они сами его набивать могут.
AlexRybin
Само собой. :) Конечно, многие книги хочется иметь в бумажном варианте. Хотя бы как коллекцию.
Stepanowavalent
«Лично я не вижу принципиальной разницы между чтением с бумаги и чтением с электронного носителя (особенно если это e-ink).»

А разница существенная. При чтении с бумажного носителя, ребенку приходится переводить свой взор с одного слога, на другой, задействовать руку, которая позволяет удерживать правильное движение глаз при обучение чтению. При постановке чтения именно этот механизм задействует двигательную составляющую нервной связи, которая является основополагающей и для становления долгосрочной памяти. В момент становления чтения, а это до 9-10 лет, изменение механизмов восприятия ведет за собой изменение механизмов мышления, памяти, думаю, что это отразится и на свойствах личности.

Это область еще абсолютно не изучена. Вполне возможно, что с сентября этого года начнет работать лаборатория по изучению рисков введения ИКТ технологий при обучении детей в начальной школе.
kev
Спасибо, Валентина Васильевна!
Интуитивно я это чувствовал и мой опыт работы со студентами и школьниками это подтверждает.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.