13 комментариев

sansagain
все это печально. Взять тот же Обнинск — город науки. ЕГЭ как бы написали лучше остальных по области, но если посмотреть цифры, то не очень то и значительно. По предметным олимпиадам тоже прямо скажем не в лидерах.
kev
ЕГЭ ничего не показывает.
sansagain
по революционному краткий и четкий ответ
ЕГЭ — очень сырой, и может плохой продукт. Но другого то критерия сейчас нет
kev
Егэ не просто сырой, это продукт, усиливающий процесс развала.
skar
мне кажется что основная задача егэ — ограничение количества поступающих в вуз. стране нужны рабочие руки. вот и появляется инструмент, которым можно оставить без аттестата практически любого. ведь даже уровень сложности теста никак не зависит от уровня подготовки выпускника. середнячку может попасться самая высокая категория. в итоге, установка правительства (нам нужны не экономисты, а фрезеровщики и каменщики) — выполнена. ни о какой объективности оценки самих знаний речь и не ведется
kev
Изначально ЕГЭ планировалось как часть системы экономического влияния на образование.
ВУЗы собирались финанс.
пРОДОЛЖУ ПОЗДНЕЕ.
kev
Продолжаю.
Вузы собирались финансировать в зависимости от баллов, принесённых абитуриентами.
Далее про экономику забыли, осталась только контрольная функция.
Об уровне сложности могу судить только по математике.
Сам экзамен организован знающими людьми достаточно разумно и объективно.
Однако, в силу ряда системных недостатков ЕГЭ играет отрицательную роль.
AlexRybin
Е.В., ЕГЭ лучше чем традиционный способ сдачи экзаменом в школе или хуже? По вашему мнению. И, если возможно, с аргументацией.
kev
Их нельзя сравнивать.Разные цели, разные критерии.
Функции обычного экзамена, грамотно проведённого:
1. Систематизация.
2. Активация.
3. Мотивация.
4. Обратная связь.
5. Только пятое место — контроль.
Экзамен — часть методики, методический приём.
ЕГЭ отбирает все функции, оставляя только контроль.
Но даже это он решить не может.
ЕГЭ не решил ни одну из задач, поставленных авторами.
Поэтому я рассматриваю ЕГЭ как однозначно отрицательное явление.
Однако критикуют его некорректно.
Пытаются найти недостатки экзамена.
А их часто нет.
ЕГЭ становится понятен только в контексте влияния на образования.
И не ЕГЭ причина развала.
Развал состоялся до ЕГИ.
kev
http://www.km.ru/v-rossii/2012/06/07/problemy-ege/sistema-ege-ubivaet-rossiiskoe-obrazovanie
Chaotic
Отличная статья. Спасибо.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.