kev

kev

avatar
Моя дочь хорошо знает обстановку. Она считает, что в Обнинске хорошо работает Свободная школа. 
Остальные — отстойник для бездельников.
Я работал со школьниками из Свободной школы. 
Впечатление очень приличное.
avatar
Не говорите мне, что Ленинград не надо было защищать!
avatar
Я верю, что Блек не знал. Но остановить его надо было сразу.
avatar
Почему отказались? Они пришли через год. И снова ушли несолоно хлебавши. Посёлок был ликвидирован по приказу из Петербурга.
avatar
Её единственный сын погиб при пожаре.
avatar
Всё похоже на правду. Местные разборки. Но здесь завязалась более широкая дискуссия. И это хорошо.
avatar
Это одна из причин моего недоверия к частным школам. Я не уверен, что там учат.
avatar
Ещё! При обсуждении вопросов образования надо помнить, что образование весьма дорого. Прибыль громадна, но она отложена на десятилетия. Поэтому никакие коммерческие подходы не проходят.
А деньги всё равно считать надо.
avatar
Появляются два вопроса.
1. Порядок владения и эксплуатации недвижимости. Нужны ли льготы, превышающие льготы для обычных школ. Порядок выделения льгот.
2. Мнение Татьян Михалны к обсуждаемому вопросу не имеет отношения. Но сам вопрос серьёзен. 
    Как учить больных детей?
Возможно, только индивидуально. Я работал с мальчиком, больным церебральным параличом. Ему было нельзя учиться ни в какой школе. 
avatar
Однако, я понял ещё одно. Представление Татьян Михалны о частных школах, как отстойнике слабых, не соответствует действительности.
И хотелось бы повернуть дискуссию в сторону поиска места частных школ, их полезности.
Пока наиболее взвешенное мнение у Прозорова: нужно разнообразие и не нужна категоричность.
avatar
Я уже понял, что был излишне категоричен. Но спор ушёл в сторону, что хорошо.
Если вернуться к изначальному, поддерживаю Березнера.
avatar
Надо подумать, чему можно научить таких детей.
avatar
А я подумал. Слабым детям нужно помогать. В меру их возможностей. Не надеясь, что они станут академиками. И не забывая, что образование дорого и требует хорошего здоровья. Нужен точный расчёт, не позволяющий спекуляции. 
К этому и призывает Березнер.
А остальные члены горсобрания раскрылетились в пустом либерализме.
avatar
Результат легко получить. Для этого достаточно в ИАТЭ узнать количество студентов из частных школ. Точнее, если учесть московских студентов. Я не встречал в ИАТЭ студентов из частных школ.
avatar
В гимназии дело поставлено неплохо. Есть проблемы. Все учителя требуют по-максимуму. Возникает перегрузка. Существует мнение некоторых классных преподавателей английского. Считают, что там плохо поставлено обучение английскому.
avatar
Тогда ставлю Рите плюс.
avatar
Где текст?
avatar
Интересно. Я, конечно, мог бы оценить любую школу, но это трудоёмко.
Кроме того, существует анекдот про льва: «Съист то он съисть. Да кто же ему дасть!»
avatar
А кому станет хуже?
У меня подход примитивный. 
Я не вижу среди студентов выпускников частных школ.
Если будут исследования по количеству школьников, ставших хорошими специалистами, поверю.
Анализ нужен в сравнении с обычными школами, например, можно сравнить с четвёртой школой. 
avatar
Ситуация мне не совсем ясна. Но я бы поддержал Березнера.
К частным школам настроен скептически.