kev

kev

avatar
Так Ихлов — политолог?
Теперь буду знать: Если лезет дерьмо пополам с гноем, значит — политолог.
avatar
Материал очень интересный. Выводы достоверны.
Автор не учитывает важнейших причины появления изгоев.
1. Разрушение начального профтехобразования.
2. Преступной системы раннего развития.
3. Провала в школьной методике.
4. Дикого количества ненужного в школе.
5. Разрушение деловой этики.
6. Влияния компьютеров и телевизора.
Многое уже описано в статьях, посвящённых клиповому или фрагментарному мышлению.
А так, любезная маркиза, всё хорошо!
Спасибо за материал!
 
avatar
Ха!
avatar
!!
avatar
В искусстве строить анекдоты евреям равных нет. Даже про Василь Иваныча анекдоты придумывали евреи.
avatar
Я чётко ответил на этот вопрос. Я горжусь, что я  русский.
Я был бы нацистом, если бы сказал: еврей мне мешает жить.
Но я так никогда не скажу.
Мне всё равно, есть рядом евреи, или нет.
Меня не волнует, гордятся евреи, что они евреи, или нет.
avatar
Это меня утешает. Я не воинствующий. Я даже отличать евреев от русских не умею.
Но считаю себя националистом.
Мне говорят, что я русский.
Отвечаю: я этим горжусь.
Мне говорят, что рядом еврей.
Я говорю — наплевать, пусть живёт.
avatar
??
avatar
Ваше замечание не видно. Воспроизвожу:
С пацанских (младых ногтей ) меня учили отвечать за свои слова. В связи с этим возникает вопрос- «сравнивал евреев с русскими», Вы что -нацист?. 


avatar
Сравнивать две нации — это обязательно нацизм?
Мне было любопытно.
Кстати, по Сибири другие национальности — редкое исключение.
avatar
!!
avatar
Прочитал вторую часть. Очень интересно.
avatar
Прочитал первую часть. Интересно, но к науке отношения не имеет.
avatar
!!
avatar
Почему, собственно?
Перемещаем теоротдел в шарашку и он там работает. Лет десять. Потом начнётся вырождение. Нужна связь с большой наукой, сменяемость кадров. Собственно, ФЭИ и был большой шарашкой.
avatar
Многое зависит от системы оплаты. В Советской науке чтобы заплатить толковому человеку надо было сначала заплатить десяти бестолковым.
avatar
Губерман замечателен!
Но Вы, вместо беседы по-существу, ёрничаете.
avatar
Ответ надо начинать с анализа: необходимые и достаточные условия развития науки. 
1. Интеллект нации. Здесь у нас порядок. Я шесть лет проводил олимпиады в Сибири и сравнивал евреев с русскими. Интеллект примерно одинаков, но русские уступают в традициях семейного воспитания и традициях клановости.
2. Свобода мышления. Наука без свободы не бывает. Поэтому шарашки недолговечны.
3. Кадровая подпитка без идеологического отбора. В Новосибирске физматшкола, НГУ, неплохие жилищные условия. В шарашках с этим хуже. Традиционное падение интеллекта в результате проблемы дети — внуки в Новосибирске не стоят, там невыгодно жить при отсутствии способностей.
4. Деньги. Учёных перекармливать не надо. Они и так будут работать. Достаточно обеспечить приличную жизнь. Тогда не будет потока бестолковых. Но нужны серьёзные деньги для обеспечения эксперимента.
5. Интеллектуальная плотность. Чтобы наука заработала, нужна критическая масса. В Обнинске наука была убита дважды. Первый раз Новиков разогнал теоротдел ФЭИ. Второй раз, когда был построен завод Сигнал. Одна из причин выживания Новосибирска и Дубны. Окружающая территория никому не нужна.
Подводя итоги: шарашка — грамотное решение сиюминутных проблем. Долгосрочной перспективы не имеет. 
avatar
Прежде всего надо разобраться с понятием «шарашка».
По классике — учреждение, созданное Берией для спасения учёных.
Свою задачу выполнило. Поэтому полезно.
Но возникает вопрос: было ли это решение кардинальным?
Ответ отрицательный, обоснование позже. Поэтому это частно-полезное решение.
Далее надо давать более глубокий ответ. Я попытаюсь позже, если Вы подтвердите свой интерес.
avatar
Пока ученица не пришла, начну с богом!