Малая академия наук «Интеллект будущего»: история и современность. Часть 1

Немного предыстории (1977–1984 гг.)

История Малой академии наук «Интеллект будущего» начинается задолго до появления самой организации. Люди, создавшие её, приобрели педагогический и организационный опыт, работая в «Форпосте культуры имени Станислава Теофиловича Шацкого» во время обучения в Московском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина. В Форпосте изучали произведения С.Т. Шацкого и А.С. Макаренко, И.П. Иванова, встречались с воспитанниками Шацкого и Макаренко, ездили на выездные культармейские слёты в Ленинград, Пермь, Петрозаводск, где работали сильные коммунарские объединения, выезжали на КМС – культармейские макаренковские слёты, в летние трудовые лагеря. И такая насыщенная творческая педагогическая жизнь была в течение всего времени обучения в институте.

Физический факультет МГПИ им. В.И. Ленина всегда славился и славится своими педагогами. А на кафедре педагогики работала Людмила Ивановна Маленкова. Людмила Ивановна – первый учитель, наш соратник с первого курса и по сегодняшний день. Она всегда пример для молодых педагогов: создала авторский курс «Человековедение», автор учебных пособий по теории и методике воспитания, она постоянный эксперт на секции «Педагогика и психология» на конференции «Юность. Наука. Культура».

На четвёртом курсе студенческий отряд Форпоста культуры им. С.Т. Шацкого проводил Всесоюзный слёт педотрядов в городе Обнинске. Место было выбрано не случайно: здесь жил и работал С.Т. Шацкий (Станислав Теофилович руководил на месте будущего города Обнинска известной колонией «Бодрая жизнь», а потом Первой опытной станцией Наркомпроса РСФСР). В городе работала (и работает) школа его имени. В слёте приняли участие и комсомольские организации города, вплотную заинтересовался деятельностью педотрядов третий секретарь горкома комсомола Вячеслав Попов. Когда пришла пора распределения после окончания вуза, руководитель Форпоста Берёзкин Юрий Константинович при поддержке В. Попова встретился с завгороно Евдокией Дмитриевной Логвиновской. После этой встречи нам (мне и супруге Ляшко Татьяне) был сделан официальный вызов-приглашение в Обнинск, чтобы продолжить сотрудничество с Форпостом и внедрять в жизнь идеи Шацкого.

1981 г. В Обнинске моё первое рабочее место – учитель физики в школе-интернате. Дополнительно вёл радиотехнический кружок при городской станции юных техников (СЮТ). Параллельно продолжал работать на общественных началах в горкоме комсомола, курировал работу педагогических отрядов. Тогда при каждом крупном учреждении действовала своя комсомольская организация, и её составной частью был педотряд. За каждым педотрядом закреплялась подшефная школа. Было предложено так же, как в Москве организовать вместе со школьниками и комсомольцами из педотрядов праздник двора. Когда штаб праздника обсуждал идею и место его проведения, кто-то предложил двор с кораблём. Идея понравилась. А от корабля перекинулся мостик к «Алым парусам» Грина. Так родился сюжет праздника. Корабль вместе с Греем (автор статьи) и Ассоль (Татьяна Ляшко) захватывают пираты. Чтобы их освободить, ребятам, пришедшим на праздник, предлагалось пройти испытания (их подготовили команды школьников и их старших друзей-педотрядовцев).

Такое в городе происходило впервые. Надо сказать, что подготовка к празднику двора шла на «высшем» уровне; благодаря поддержке горкома партии, к празднику подключились технические службы ЖЭКА, пожарные, милиция.

Итак, корабль захвачен пиратами, ребята активно участвуют в конкурсах, чтобы освободить команду корабля. И вот все препятствия пройдены, пираты связаны. Грей «звонит» в милицию и вызывает наряд. Какой восторг у ребятни вызвало появление настоящей милицейской машины с мигалкой и сиреной (постарались комсомольцы отдела милиции!). Разбойников увезли, и по команде капитана – «Поднять паруса!» – над кораблём взметнулись алые паруса, настоящие алые паруса (Дмитрий Сергеев с помощниками сам их сшил, а пожарные на специальном подъёмнике прикрепили их на мачтах!). «Ура!» – кричали все, ура алым парусам, улетающим в небо воздушным шарам, всем, кто проводил праздник и кто в нём участвовал. Так родилась городская традиция.

В августе 1984 года я был приглашён новым директором городской станции юных техников Валерием Дмитриевичем Павленко на должность методиста (через год стал заместителем директора). Сразу же решил создать в Обнинске городское научное общество учащихся (НОУ). Я был удивлён, что город науки Обнинск не имеет НОУ. В то время движение научных обществ и малых академий наук было в Советском Союзе распространено. К этому моменту уже 18 лет действовали Челябинское НОУ и Малая академия наук Крыма «Искатель». Сразу отмечу интересные исторические пересечения: один из основателей Челябинского НОУ А.З. Иоголевич приезжал потом в Обнинск и был восхищён масштабами нашей работы, а один из основателей Малой академии наук Крыма «Искатель» И.И. Брагинский активно включился в деятельность Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего», вошёл в 2006 году в состав Президиума, когда организация «Интеллект будущего» была преобразована из Межрегиональной в Общероссийскую. А до этого, в 1995 году, на базе Обнинского научного общества учащихся с участием делегатов из других городов была создана Межрегиональная детская научная творческая общественная организация «Интеллект будущего», в создании которой приняли активное участие Д.В. Сергеев и А.В. Тихоненко.

Будучи заместителем директора, я ещё вёл киностудию, где с ребятами снимали фильмы на обычную любительскую (ещё тогда плёночную) камеру. Один из фильмов решили сделать о старинной усадьбе Белкино, именно тогда в городе зародилось движение по сохранению и восстановлению усадьбы, и кружковцы живо откликнулись на актуальную тему. Историю «рассказывало» само погибающее здание. Первый просмотр в кинозале центра «Эврика» (зал был заполнен до отказа) оказался таким «взрывным», что это событие сразу попало на страницы городских и областных газет. Представители ГОРОНО возмутились, что кто-то хоть и в такой художественной форме показывает на недостатки без их на то ведома. Меня вызвали «на ковёр» к первому секретарю горкома партии (им тогда был Г. Скляр), но там вместо ожидаемого всеми порицания «дали добро» на дальнейшую работу. Мы вместе с ребятами из кружка участвовали в международном Фестивале «Тбилисские зори». Фильм стал Лауреатом. Потом становился Лауреатом ещё нескольких Всероссийских конкурсов. «Белкинская история» стала одной из ступенек в истории восстановления старинной усадьбы.

Рождение инициативы, становление традиции (1984–1989 гг.)

В конце 1984 года по инициативе автора (тогда методиста Станции юных техников города Обнинска и руководителя совета молодых педагогов Обнинского горкома комсомола) была созвана рабочая группа, состоящая из руководителей юношеских общественных научных школ города Обнинска.

В инициативную группу вошли руководители общественных школ и объединений: химической школы (руководитель Валерий Константинович Ширяев, Обнинский филиал НИФХИ им. Л.Я. Карпова), биологической школы (руководитель Сергей Яковлевич Проскуряков, ИМР), географического общества учащихся «Планета» (руководитель Юлия Викторовна Ружейникова), детско-юношеского клуба рационализаторов и изобретателей «Юный новатор» (руководитель Вадим Иванович Ткаченко), кружка программирования на ЭВМ (руководитель Александр Фёдорович Аулов), физико-математической школы Обнинского филиала МИФИ, а с 1985 года ИАТЭ (завуч школы, преподаватель ИАТЭ Зуфар Хабибуллович Насыров) и др.

В эту группу вошли также Дмитрий Викторович Сергеев (тогда секретарь горкома комсомола) и Ирина Михайловна Фадеева − инспектор ГОРОНО, которые оказали содействие этому начинанию со стороны городских органов власти.

На заседании инициативной группы по моему предложению было решено создать Обнинское научное общество учащихся, начать вовлекать учащихся научных школ города в исследовательскую деятельность под руководством учёных, проводить юношеские научные конференции учащихся, на которых воспитанники общественных научных школ будут выступать с докладами по итогам своих научных исследований.

В 1985 году Обнинское научное общество учащихся было создано. Городское научное общество учащихся по своему статусу являлось общественно-межведомственной организацией. Её учредителями были и горком ВЛКСМ, и ГОРОНО, и учреждения, подведомственные отделу народного образования. Научное общество учащихся работало в тесном контакте с городским отделением Всесоюзного химического общества им. Д.И. Менделеева, с правлением городского общества «Знание», с советом Дома учёных, с объединенным советом ВОИР групкома профсоюза и другими организациями.

Президентом Обнинского научного общества учащихся стал доктор физико-математических наук, профессор Ромен Васильевич Плыкин. Перед тем как согласиться стать Президентом НОУ профессор Плыкин поставил два условия: должны издаваться научные труды учащихся и второе – деятельность должна осуществляться на основе хозрасчёта. С этими условиями мы согласились, и они выполняются до сих пор.

23 октября 1986 года была организована первая научная конференция учащихся, на которой было представлено 10 докладов (выступили с докладами 11 учащихся). Слушателей было порядка 200 человек. Основные доклады были по химии – представлено 5 докладов, выступило 6 участников, два доклада по математике, один по биологии, один по географии и один доклад по изобретательству (от клуба изобретателей и рационализаторов). Конференция прошла в актовом зале Станции юных техников города Обнинска (директор Павленко Валерий Дмитриевич).

Следующие конференции, начиная с 1987 года, стали проводиться весной.

В 1989 году был издан первый сборник научных трудов учащихся г. Обнинска под общей редакцией доктора физ. мат. наук профессора Р.В. Плыкина. В сборник вошли лучшие работы учащихся первых трёх конференций, тираж сборника – 1000 экземпляров.

В 1989 году с 24 по 26 марта состоялась 4-я конференция учащихся. Впервые в работе конференции приняли участие представители других городов – Одессы и Москвы.

В этот период конференция стала называться по предложению Президиума НОУ – «Юность, наука, культура». Информация о конференциях публиковалась в прессе.

Выход на российский, всесоюзный и международный уровень (1990–1994 гг.)

1990 год − 5-летний юбилей конференции «Юность, наука, культура». На V Обнинской конференции учащихся «Юность, наука, культура», которая проходила с 19 по 23 марта 1990 года, были представлены 224 доклада на 14 секциях: изобретательской, математической, физической, программирования на ЭВМ, астрономической, химической, биологической, экологической, географической, археологической, исторической, литературоведческой, искусствоведческой, педагогической.

В конференции принимают участие делегации из Чехословакии и 22 городов СССР: Одессы, Москвы, Барнаула, Горно-Алтайска, Арзамаса и Сургута, Харькова и Минска, Ростова-на-Дону и Симферополя, Челябинска и Свердловска, Новосибирска и Калуги, Боровска и Козельска, Балабанова и Тарусы, Киева и Львова, Краснодара и Воронежа. Конечно же, в конференции участвовали и представители из города Обнинска.

По итогам V конференции вышел 2-й выпуск сборника трудов Обнинского научного общества учащихся. В сборник были включены уже и работы гостей конференции из других городов (в частности, из города Львова), а также часть лучших работ 4-й конференции учащихся «Юность, наука, культура». В сборнике конференция упоминается уже под своим историческим названием «Юность, наука, культура» (1990 г.).

В предисловии к сборнику перечислены энтузиасты Обнинского НОУ, которые на протяжении многих лет ведут большую работу по приобщению школьников к науке: это и те, кто упоминался в первом выпуске – Плыкин Р.В., Ширяев В.К., Проскуряков С.Я., Ружейникова Ю.В., Ткаченко В.И., а также добавились Боровков В.В. (Обнинский филиал НИФХИ им. Л.Я. Карпова), Лукьянов А.Н. (НИИМР АМН СССР), Тарасов В.А. (ФЭИ), Тихоненко А.В. (ИАТЭ), Мирецкая Е.В. (Гуманитарный Центр).

В 1992 году в Минске вышел Сборник материалов 1-й Республиканской научно-практической конференции «Научное и техническое творчество учащихся: опыт, проблемы развития», в котором была опубликована статья автора «Из опыта работы Обнинского научного общества учащихся». В данной статье представлен и опыт проведения конференций «Юность, наука, культура».

31 марта – 3 апреля 1993 года состоялась VIII конференция учащихся «Юность, наука, культура». По предложению автора и Павленко В.Д. на конференцию был приглашён представитель Министерства образования РФ (после нашей встречи в Москве, в министерстве образования РФ на Чистых прудах с начальником управления внешкольного дополнительного образования А.К. Брудновым). В работе конференции от Министерства образования участвовала Виноградова Лидия Ивановна.

Конференция проводилась совместно с III молодежными научными чтениями памяти А.Л. Чижевского. По итогам конференции издан 4-й выпуск сборника научных трудов учащихся. В этот раз он назывался так: Труды юношеского научного общества /Сборник трудов по материалам конференций учащихся «Юность, наука, культура» и чтений памяти А.Л. Чижевского. Особенность этого сборника в том, что он вышел на двух языках – русском и английском.

В 1994 году, с 28 марта по 2 апреля, проходила девятая Российская конференция учащихся «Юность, наука, культура» памяти А.Л. Чижевского.

В конференции активно приняли участие представители Министерства образования: заместители министра образования Российской Федерации А.Г. Асмолов и В.К. Бацин, начальник управления внешкольного дополнительного образования А.К. Бруднов.

Непосредственно от Министерства образования курировала работу конференции на подготовительном этапе и на этапе проведения начальник отдела управления внешкольного дополнительного образования Людмила Филипповна Фомина.

В конференции приняло участие более 100 делегаций из 82 городов и других населенных пунктов России, Украины, Белоруссии, в частности из 8 республик РФ (Адыгея, Башкортостан, Кабардино-Балкария, Карелия, Коми, Мордовия, Татарстан, Удмуртия) и 30 краев и областей (Амурская область, Архангельская, Белгородская, Воронежская, Волгоградская, Ивановская, Красноярский край, Костромская область. Липецкая, Калужская, Кемеровская, Московская, Мурманская, Нижегородская, Новосибирская, Омская, Пермская, Псковская, Рязанская, Самарская, Саратовская,
Смоленская, Ставропольский край, Свердловская область, Тюменская, Читинская, Челябинская, Ярославская).

На конференции в течение 3-х дней работало 26 секций, таких как программирование (системное и прикладное), математика, физика, астрономия, изобретательство, радиоконструирование, химия, биология и медицина, ботаника и зоология, география, экология, охрана окружающей среды, краеведение, этнография, археология, история, экономика и менеджмент, педагогика и психология, философия и культурология, искусствоведение, литературоведение, литературное творчество, журналистика, туристско-исследовательская, исследование жизненного и творческого пути А.Л. Чижевского.

На секциях было заслушано 595 докладов, а также дополнительно представлено 49 стендовых докладов, 118 фоторабот, 54 дизайн-проекта.

Рост количества участников конференции являлся объективным фактом, характеризующим популярность, престижность конференции, ее значимость для учащихся, занимающихся исследовательской и другой творческой деятельностью, из многих регионов России и стран СНГ. В частности, изучив и проанализировав динамику изменения количества секций конференций в разные годы, тематическое разнообразие работ, было установлено, что существует тенденция расширения спектра тематических интересов школьников, с каждым годом выбиралось все большее число новых тем; все больше секций и подсекций создавалось для удовлетворения познавательных запросов школьников.

На ежегодной конференции выступало большое число участников из многих городов России и стран СНГ, что позволило провести сравнительный анализ результатов исследовательской деятельности учащихся на большой выборке и выделить критерии эффективности данной образовательной технологии:

1) издание трудов и тезисов участников конференции;
2) психологически комфортный характер проведения заседаний секций (доброжелательная, конструктивная атмосфера во время защиты работ; введение вместо призовых мест званий лауреатов конференции без жесткого ограничения их количества и т.д. – все это создавало ситуацию успеха);
3) личностно-ориентированная дифференцированная экспертиза работ как на предварительном (заочном) этапе, так и во время защиты работ на конференции;
4) открытый характер конференции, в которой может принять участие любой школьник из любого учреждения, представивший свою исследовательскую работу;
5) ежегодный постоянный характер конференции;
6) обучающий характер конференции;
7) эмоционально-яркая насыщенная программа (кроме работы секций, предусматривались встречи с учеными, мастер-классы, интеллектуально-творческие игры).

Развитие конференции «Юность, наука, культура» (1995–1999 гг.)

Традиционная 10-я конференция учащихся «Юность, наука, культура» проходила в г. Обнинске с 27 марта по 1 апреля 1995 года. В конференции приняло участие свыше 100 делегаций из 41 субъекта Федерации России, а также из Украины (Днепропетровск, Харьков), Белоруссии (Минск), Молдавии (Кишинев). В конференции приняли участие делегации учреждений дополнительного образования, школ, колледжей, лицеев, гимназий, ассоциаций, техникумов, управлений образования, институтов повышения квалификации, музеев, детских художественных школ.

В рамках конференции работало 26 секций, на которых было сделано 608 докладов, не было допущено по результатам экспертизы 130 работ. В составе экспертных советов принимали участие 93 эксперта, среди которых были профессора и доценты высших учебных заведений Москвы, Калуги, Обнинска, члены Союза писателей и Союза журналистов России, действительные члены Русского географического общества, педагоги высшей категории, научные сотрудники и инженеры научно-исследовательских институтов; психологи, юристы, краеведы, другие специалисты, из них 11 докторов наук, 37 кандидатов наук.

Поддержку конференции учащихся «Юность, наука, культура» оказали Министерство образования РФ, областное управление образования и комитет по делам молодежи администрации Калужской области, отдел воспитания и образования и отдел по делам молодежи администрации г. Обнинска, другие организации и учреждения.

Историческое значение этой конференции состояло в том, что 30 марта 1995 года на конференции была учреждена Межрегиональная детская научная творческая общественное организация «Интеллект будущего» (ДНТО «Интеллект будущего»), отделения которой были открыты в ряде регионов России. Организация «Интеллект будущего» явилась правопреемником Обнинского научного общества учащихся, основной состав лиц, входящих в руководящие органы, сохранился, добавились лишь иногородние участники. 4 июля 1995 года организация «Интеллект будущего» была зарегистрирована Управлением юстиции Калужской области.

С 1996 по 1999 годы в Обнинске состоялись очередные конференции «Юность, наука, культура» (11-я, 12-я, 13-я, 14-я).

В период с 1995 по 1999 год были инициированы новые проекты.

С 26 по 31 января 1995 года был организован Российский открытый педагогический форум «Образование, творчество, развитие». По итогам этого форума издан сборник.

С 8 по 11 января 1997 года прошёл Интеллектуальный турнир учащихся России в городе Обнинске. В турнире приняли участие учащиеся 1–4 классов (Турнир «Эврика-97») и учащиеся 5–9 классов (Турнир «Интеллект будущего») из Алдана (Якутия), Нового Уренгоя (Тюменская обл.), Самары, Нижнего Новгорода, Набережных Челнов (Татарстан), Перми, Новоуральска (Свердловская обл.), Нальчика (Кабардино-Балкария), Тольятти (Самарская обл.), Новоаннинского (Волгоградская обл.), Белоусова (Калужская обл.), Обнинска. Всего было 230 участников.

Учредители и организаторы Турнира − Межрегиональная детская научная творческая общественная организация «Интеллект будущего», Обнинский Центр научного и технического творчества учащихся «ЭВРИКА».

В 1997 году проводятся также конкурсы «Золотой карандаш», выставка-конференция по радиоэлектронике. Организуются специализированные лагеря («Юный исследователь», «Компьютерное поле» и т.д.), экспедиции по различным направлениям, другие образовательные мероприятия.

В 1997 году впервые был организован Российский заочный конкурс «Интеллектуально-творческий марафон». Конкурс предусматривал участие детей и молодежи различных регионов России в решении нестандартных задач, выполнении интеллектуально-творческих заданий на стыке гуманитарного и естественно-научных знаний.

Каждый этап включал задания, направленные на проявление социальной активности, например, организовать концерт для ветеранов войны, поставить кукольный спектакль для малышей и т.п.

Второй тип заданий можно охарактеризовать как «исследования в домашних условиях», когда предлагается провести некий эксперимент и сделать выводы.

Третий тип заданий – на выявление противоречий и нахождение ресурсов.

Задания на развитие образного мышления и воображения, логические цепочки – всё, что требует нестандартного мышления и развивает детей, является составляющей частью конкурсной программы.

В 1999 году в связи с реорганизацией системы дополнительного образования в городе Обнинске − объединением нескольких учреждений в одно, уходом Павленко Валерия Дмитриевича с поста директора Центра научно-технического творчества учащихся «Эврика», дирекция конференции «Юность, наука, культура» и штаб-квартира ДНТО «Интеллект будущего» на несколько лет переезжают в Обнинский колледж на проспекте Маркса, 26 (по приглашению директора колледжа Натальи Семёновны Кононюк).

Расширение спектра проектов, ЮНК в Непецино (2000–2004 гг.)

30 марта – 2 апреля 2000 года состоялась 15-я юбилейная конференция учащихся «Юность, наука, культура». В связи с тем, что дирекция конференции, актив ДНТО «Интеллект будущего» как и многочисленная общественность города были не согласны с политикой городских властей по реорганизации системы допобразования, конференция проходила не в Обнинске, а в Московской области, в Доме отдыха Управления делами Президента РФ «Непецино». Конференция была организована совместно с общественной организацией «Интеграция» (председатель Обручников А.С.).

На конференции было заслушано 677 докладов учащихся из 82 городов Российской Федерации и стран СНГ по математике и физике, астрономии и космонавтике, техническому творчеству и программированию, химии и биологии, медицине и экологии, географии и краеведению, археологии и истории, юриспруденции и экономике, педагогике и психологии, философии и литературоведению, искусствоведению и лингвистике. Всего приняло участие в конференции свыше 900 человек.

Ещё четыре года, с 2000 по 2004, конференция «Юность, наука, культура» проводилась за пределами Обнинска в том же Доме отдыха Управления делами Президента РФ «Непецино» (16-я, 17-я, 18-я, 19-я конференции).

В этот период организацией «Интеллект будущего» активно инициируются новые проекты (конкурсы, конференции, фестивали, форумы, турниры и т.д.).

В 2000 году началось осуществление одного из самых популярных проектов – конкурса «Познание и творчество».

Цель проекта – способствовать развитию нестандартного мышления через решение различных творческих задач, привлечь учащихся к работе с литературой, дать возможность высказать участникам свою точку зрения и отстоять её.

Задания конкурсов-олимпиад по предметам подбираются таким образом, чтобы участники смогли проявить не только свои знания, но и имели возможность раскрыть свой творческий потенциал.

Заочные конкурсы начали проводить по биологии, химии, математике, физике, в дальнейшем дополнительно по следующим направлениям: астрономия, география, история, литература, лингвистика (русский, английский, немецкий, французский языки), экономика, экология и др.

Перечень направлений расширяется каждый год.

Активно начали проводиться Летние интеллектуальные турниры по итогам заочных конкурсов как оздоровительно-развивающие мероприятия традиционно на берегу Чёрного моря.

В рамках Летних турниров организуются творческие олимпиады, интеллектуальные состязания, общекомандные интеллектуально-творческие игры, конкурсы, стимулирующие развитие интегрированного гуманитарного и естественно-научного знания, экскурсионная программа. Большое внимание уделяется активному отдыху и работе в команде. Отдых, общение, развитие – вот девиз летних турниров.

В апреле 2001 года прошла Российская конференция учащихся, посвященная 40-летию полета Ю.А. Гагарина.

В мае 2001 была организована и до сих пор проводится конференция «Первые шаги в науку». Задача конференции – привлечение к исследовательской деятельности учащихся среднего школьного возраста (учащихся 5–9 классов). Конференция носит, в том числе и обучающий характер, включает большое количество мастер-классов и лекций по исследовательской деятельности.

С 3 по 6 мая 2001 года в г. Обнинске состоялся Фестиваль наук и искусств «Творческий потенциал России», в рамках которого были организованы:

Российская конференция учащихся «Первые шаги в науку»;
Российский фестиваль «Творчество-XXI»;
Российский конкурс «Компьютер – XXI век» (финал);
Российский Турнир «Познание и творчество» (финал);
Российский конкурс «Флот в судьбе России».

В программе Фестиваля было предусмотрено проведение специализированных конкурсов: предметных
творческих олимпиад и предметных конкурсов по биологии, химии, лингвистике английского языка, математике, истории, физике, экономике, экологии и др., а также командных конкурсов: «Что? Где? Когда?», «Квазар», «Академия творчества». Заочный и очный конкурс «Флот в судьбе России» инициировал и был его экспертом вице-адмирал Фалеев Олег Михайлович.

Фестиваль проводился в г. Обнинске. Место проживания и питания – профилакторий ФЭИ.

С 2001 по 2003 год нашей организацией издаётся журнал «Пирамида-maxima».

В 2002 году вышел знаменитый альманах «ОБНИНСКИЙ ПОЛИС», изданный всемирно известным издательством «Молодая гвардия».

Все проекты ДНТО «Интеллект будущего» были объединены в Национальную образовательную программу
«Интеллектуально-творческий потенциал России».

В 2003 году программа «Интеллектуально-творческий потенциал России» удостоена Государственного гранта в рамках подпрограммы «Создание условий для эффективной реализации потенциала молодежи в процессе социально-экономических преобразований в стране. Поддержка детских, молодежных и студенческих общественных объединений» федеральной целевой программы «Молодежь России (2001–2005 годы)». Организатор и учредитель программы – ДНТО «Интеллект будущего».

С 15 по 18 апреля 2004 года в Обнинске прошла ещё одна конференция учащихся – «Научный потенциал – XXI», которая также проводится до сих пор, в ней участвуют не только школьники, но и студенты, аспиранты, молодые учёные.

С 20 по 24 октября 2004 г. проводилась Российская научно-практическая конференция с международным участием «Образование: взгляд в будущее», посвященная памяти выдающегося педагога С.Т. Шацкого.

С 5 по 8 ноября 2004 года состоялся Российский командный турнир «Интеллектуальная инициатива». Ему предшествовал заочный конкурс проектов. Это совместный проект с Дмитрием Сергеевым.

В 2004 году была достигнута договоренность с администрацией города Златоуста о проведении в этом городе Российской конференции учащихся «Юность, наука, культура – Урал, Сибирь», и началась подготовка к этой конференции. Конференция в Златоусте состоялась на следующий год, в 2005 году и теперь проходит там ежегодно.

Текст Л.Ю. Ляшко, председатель МАН «Интеллект будущего», Обнинск

*Данный материал взят из книги «Приобнинский край. Город и окрестности. История и современность» (труды обнинского краеведческого объединения «РЕПИНКА»)

0 комментариев

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.